中山大學新華學院王庭槐校長、臺灣成功大學辛致煒副教授同堂共研“激越四段式教學法”

  11月20日下午，中山大學新華學院（下文簡稱“我校”）舉行主題為“激越四段式教學法”的同堂共研交流活動。本次活動作為教學質量月活動的一部分，旨在通過系列培訓以提升學校教師的課堂教學能力。我校校長、國家教學名師、中山大學中山醫學院教授王庭槐與臺灣成功大學副教授辛致煒共同主講，分享“激越四段式教學法”經驗?；顒佑山虅仗幰〈ㄌ庨L主持。

王庭槐校長作題為“激越四段式教學法”的主題報告

辛致煒教授作“激越四段式教學法在教材設計上的應用”的主題報告

主講人與我校青年教師交流

王庭槐校長作“激越四段式教學法”的主題報告

  王庭槐校長與在座的教師分享了“激越四段式教學法”的實施過程。第一是“導學”：教師精講概要，通過對壓縮的關聯知識點的講解，引導學生關聯學習；第二是“自學”：個體自學，引導學生自主學習和探索性學習，以及利用MOOCs、SPOC開展碎片學習；第三是“激發”：小組練習與實驗（踐），開展小組內部討論和分享，以此使學生在這過程中激發出學習的潛能和動力；第四是“成果展示和考核”：以小組為單位，各小組展示分享學習成果，以此使學生在這一過程實現超越自我，獲得自信。

王庭槐以《生理學》“血液循環”的章節實例再現了“激越四段式教學法”的組織、實施過程。王庭槐表示，“激越四段式教學法”吸納了TBL優點，結合我國學生的學習特點，做到以學生為中心、發揮學生的主觀能動性，實現從激越到超越的自主學習，是適合不同專業不同課程的教學需要的一種教學方法。王庭槐通過分享自身經驗，鼓勵年輕的教師要全身心投入教學，點燃教學的熱情。

辛致煒教授作“激越四段式教學法在教材設計上的應用”的主題報告

  辛致煒副從他教授的《簡報制作與表達技巧》、《踏溯臺南》等課程出發，并配以動畫、音樂、視頻分享了“激越四段式教學法”在課程中具體運用。

辛致煒認為，教師專業成長之路在于“堅持讀書、堅持觀察、堅持實踐、堅持思考”。要用任何的形式將所見所聞或者親歷的事情記載下來。不拘泥于體裁、形式、方法，只要讀書、思考、實踐，教師的教學就是教育最美的華章。

  辛致煒以“我們不是因為事情困難而感到害怕，而是因為我們害怕所以事情變得困難”的座右銘與在座教師共勉，鼓勵教師應該主動地投入到課堂教學改革中，提升自身的課堂教學能力，提高課堂教學質量。

在座老師紛紛表示，通過本次活動的學習，對“激越四段式教學法”有了更深入的認識和了解，對教師這一職業有了更深的感悟，對在教學改革中教師所要做的事情有了更清晰的規劃。

學校希望通過此次活動能鼓勵全校教師參與課堂教學改革，提升教師課堂教學能力，對我校打造“金課”、提高教學質量起到進一步的促進作用。