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張老師
熟悉國內藝考和國外的藝術留學環境，10年教育行業工作經驗
專注藝考生9年，累計服務36000+個家庭專注藝考生9年，累計服務36000+個家庭
南昌航空大學2020年美術類本科專業招生計劃
|
省份 |
專業名稱 |
專業方向 |
科類名稱 |
批次名稱 |
計劃數 |
|
福建 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(文) |
藝術本科B批 |
2 |
|
福建 |
產品設計 |
|
藝術(文) |
藝術本科B批 |
2 |
|
福建 |
動畫 |
|
藝術(文) |
藝術本科B批 |
2 |
|
福建 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(文) |
藝術本科B批 |
2 |
|
福建 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(文) |
藝術本科B批 |
2 |
|
廣東 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(不分文理) |
本科批次 |
2 |
|
廣東 |
動畫 |
|
藝術(不分文理) |
本科批次 |
3 |
|
廣東 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(不分文理) |
本科批次 |
3 |
|
廣東 |
產品設計 |
|
藝術(不分文理) |
本科批次 |
5 |
|
廣東 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(不分文理) |
本科批次 |
3 |
|
河北 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(不分文理) |
本科提前批B段 |
2 |
|
河北 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(不分文理) |
本科提前批B段 |
2 |
|
河北 |
產品設計 |
|
藝術(不分文理) |
本科提前批B段 |
3 |
|
河北 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(不分文理) |
本科提前批B段 |
1 |
|
河北 |
動畫 |
|
藝術(不分文理) |
本科提前批B段 |
2 |
|
河南 |
動畫 |
|
藝術(文) |
藝術本科A段 |
2 |
|
河南 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(文) |
藝術本科A段 |
1 |
|
河南 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(文) |
藝術本科A段 |
2 |
|
河南 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(文) |
藝術本科A段 |
2 |
|
河南 |
產品設計 |
|
藝術(文) |
藝術本科A段 |
3 |
|
黑龍江 |
動畫 |
|
藝術(文) |
藝術類本科一批A段 |
2 |
|
黑龍江 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(文) |
藝術類本科一批A段 |
2 |
|
黑龍江 |
產品設計 |
|
藝術(文) |
藝術類本科一批A段 |
3 |
|
黑龍江 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(文) |
藝術類本科一批A段 |
1 |
|
黑龍江 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(文) |
藝術類本科一批A段 |
2 |
|
湖北 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(不分文理) |
藝術本科(二) |
1 |
|
湖北 |
動畫 |
|
藝術(不分文理) |
藝術本科(二) |
1 |
|
湖北 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(不分文理) |
藝術本科(二) |
1 |
|
湖北 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(不分文理) |
藝術本科(二) |
1 |
|
湖北 |
產品設計 |
|
藝術(不分文理) |
藝術本科(二) |
1 |
|
湖南 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(文) |
本科二批 |
1 |
|
湖南 |
產品設計 |
|
藝術(文) |
本科二批 |
3 |
|
湖南 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(文) |
本科二批 |
2 |
|
湖南 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(文) |
本科二批 |
2 |
|
湖南 |
動畫 |
|
藝術(文) |
本科二批 |
2 |
|
江蘇 |
環境設計 |
環境空間設計方向 |
文理綜合 |
藝術類提前錄取本科2小批_美術 |
4 |
|
江蘇 |
動畫 |
|
文理綜合 |
藝術類提前錄取本科2小批_美術 |
3 |
|
江蘇 |
視覺傳達設計 |
|
文理綜合 |
藝術類提前錄取本科2小批_美術 |
3 |
|
江蘇 |
產品設計 |
|
文理綜合 |
藝術類提前錄取本科2小批_美術 |
4 |
|
江西 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(不分文理) |
提前本科（一） |
12 |
|
江西 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(不分文理) |
提前本科（一） |
27 |
|
江西 |
產品設計 |
|
藝術(不分文理) |
提前本科（一） |
20 |
|
江西 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(不分文理) |
提前本科（一） |
52 |
|
江西 |
動畫 |
|
藝術(不分文理) |
提前本科（一） |
28 |
|
山東 |
動畫 |
|
藝術(不分文理) |
藝術類本科批 |
1 |
|
山東 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(不分文理) |
藝術類本科批 |
1 |
|
山東 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(不分文理) |
藝術類本科批 |
1 |
|
山東 |
產品設計 |
|
藝術(不分文理) |
藝術類本科批 |
1 |
|
山東 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(不分文理) |
藝術類本科批 |
1 |
|
山西 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(不分文理) |
本二批A |
1 |
|
山西 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(不分文理) |
本二批A |
1 |
|
山西 |
動畫 |
|
藝術(不分文理) |
本二批A |
1 |
|
山西 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(不分文理) |
本二批A |
1 |
|
山西 |
產品設計 |
|
藝術(不分文理) |
本二批A |
1 |
|
浙江 |
環境設計 |
環境空間設計 |
藝術(不分文理) |
藝術類第一批 |
3 |
|
浙江 |
產品設計 |
|
藝術(不分文理) |
藝術類第一批 |
4 |
|
浙江 |
環境設計 |
公共空間設計 |
藝術(不分文理) |
藝術類第一批 |
2 |
|
浙江 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(不分文理) |
藝術類第一批 |
3 |
|
浙江 |
動畫 |
|
藝術(不分文理) |
藝術類第一批 |
3 |
美術類專業錄取原則：
專業省聯考(統考)合格、按照所在省級招辦規定的投檔排序原則擇優錄取。如無投檔排序原則，按照合成分排序擇優錄取，合成分相同情況下，以語文、數學、外語成績為序依次比較，高者優先。合成分計算公式：合成分=(文化考試成績÷文化考試滿分)×30+(專業考試成績÷專業考試滿分)×70。
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