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張老師
熟悉國內藝考和國外的藝術留學環境，10年教育行業工作經驗
專注藝考生9年，累計服務36000+個家庭專注藝考生9年，累計服務36000+個家庭
集美大學2017年在湖南藝術類專業招生計劃
| 批次 | 專業名稱 | 科類 | 學制 | 面向全省 | 學費(元/人年) |
| 藝術本科A批 | 音樂學 | 藝術(理) | 四 | 20 | 8640 |
| 舞蹈表演 | 藝術(理) | 四 | 3 | 8640 | |
| 美術學 | 藝術(理) | 四 | 20 | 8640 | |
| 環境設計(閩臺合作) | 藝術(理) | 四 | 10 | 18000 | |
| 音樂學 | 藝術(文) | 四 | 50 | 8640 | |
| 舞蹈表演 | 藝術(文) | 四 | 5 | 8640 | |
| 美術學 | 藝術(文) | 四 | 40 | 8640 | |
| 環境設計(閩臺合作) | 藝術(文) | 四 | 20 | 18000 |
集美大學2017年在省外藝術類分省分專業招生計劃
| 省份 | 批次 | 專業 | 科類 | 學制 | 計劃數 |
| 北京 | 藝術類 | 動畫 | 藝術(文) | 四 | 2 |
| 河北 | 藝術類 | 音樂表演(聲樂) | 藝術(文) | 四 | 1 |
| 音樂表演(器樂) | 藝術(文) | 四 | 2 | ||
| 舞蹈表演 | 藝術(文) | 四 | 3 | ||
| 視覺傳達設計 | 藝術(文) | 四 | 4 | ||
| 山西 | 藝術類 | 音樂表演 | 藝術(文) | 四 | 6 |
| 舞蹈表演 | 藝術(文) | 四 | 4 | ||
| 動畫 | 藝術(文) | 四 | 4 | ||
| 環境設計 | 藝術(文) | 四 | 3 | ||
| 內蒙古 | 藝術類 | 視覺傳達設計 | 藝術(文) | 四 | 3 |
| 江蘇 | 藝術類 | 視覺傳達設計 | 藝術(文) | 四 | 4 |
| 浙江 | 藝術類第二批 | 音樂表演 | 四 | 3 | 不限 |
| 視覺傳達設計 | 四 | 4 | 不限 | ||
| 安徽 | 藝術類 | 音樂表演 | 藝術(文) | 四 | 3 |
| 視覺傳達設計 | 藝術(文) | 四 | 3 | ||
| 動畫 | 藝術(文) | 四 | 5 | ||
| 山東 | 藝術類 | 環境設計 | 藝術(文) | 四 | 6 |
| 河南 | 藝術類 | 音樂表演(聲樂) | 藝術(文) | 四 | 2 |
| 音樂表演(器樂) | 藝術(文) | 四 | 3 | ||
| 舞蹈表演 | 藝術(文) | 四 | 4 | ||
| 視覺傳達設計 | 藝術(文) | 四 | 4 | ||
| 動畫 | 藝術(文) | 四 | 5 | ||
| 湖北 | 藝術類 | 舞蹈表演 | 藝術(文) | 四 | 2 |
| 動畫 | 藝術(文) | 四 | 3 | ||
| 環境設計 | 藝術(文) | 四 | 3 | ||
| 湖南 | 藝術類 | 音樂表演 | 藝術(文) | 四 | 10 |
| 舞蹈表演 | 藝術(文) | 四 | 5 | ||
| 動畫 | 藝術(文) | 四 | 4 | ||
| 環境設計 | 藝術(文) | 四 | 3 | ||
| 廣東 | 藝術類 | 音樂表演 | 藝術(文) | 四 | 2 |
| 環境設計 | 藝術(文) | 四 | 3 | ||
| 廣西 | 藝術類 | 舞蹈表演 | 藝術(文) | 四 | 2 |
| 重慶 | 藝術類 | 音樂表演 | 藝術(文) | 四 | 3 |
| 四川 | 藝術類 | 音樂表演 | 藝術(文) | 四 | 3 |
| 舞蹈表演 | 藝術(文) | 四 | 2 | ||
| 動畫 | 藝術(文) | 四 | 4 | ||
| 云南 | 藝術類 | 音樂表演 | 藝術(文) | 四 | 2 |
| 陜西 | 藝術類 | 環境設計 | 藝術(文) | 四 | 4 |
| 甘肅 | 藝術類 | 動畫 | 藝術(文) | 四 | 3 |
| 環境設計 | 藝術(文) | 四 | 3 | ||
| 新疆 | 藝術類 | 視覺傳達設計 | 藝術(文) | 四 | 3 |
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