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　　新生入學和抗災復產是本周校園生活的兩件大事，透過這兩件大事，可以看到我校在人員大集結、力量大調度過程中體現出來的動員能力。

　　9月15日是2018級新生報到日。迎接新生，為新生的大學生涯創造美好的開局，是學校當天的頭等大事。為此，學校通過及早決策，提前安排，形成了迎新工作計劃。這個計劃的主要精神，就是要求職能部門、二級學院的管理干部落實崗位職責，確保圓滿完成迎新任務。同時，這個計劃還號召學生干部、學生帶班黨員、學生志愿者積極行動起來，在迎新工作中發揮應有的作用。正是在周密部署的基礎上，一條暢通無阻的新生注冊工作流在新生報到日迅速搭建起來，陸續抵校的新生沿著這條工作流，正式成為標準意義的肇慶學院人。

　　9月16日，超強臺風“山竹”帶著超乎想象的殺傷力橫掃校園，以至于校園的基礎設施、綠化設施、文化設施遭受重創。在臺風肆虐之際就已經激活的應急處理機制，在臺風剛剛離境之后全面啟動。這個機制，就是調動師生員工的力量，清理受創現場，修復美麗硯園。正是在快速應變的基礎上，一個熱火朝天的抗災復產工作潮在災后迅速掀起，廣大干部、職工，廣大教師、學生在這個工作潮中挺身而出，為恢復正常的校園面貌、校園秩序用心用力。

　　在同一個星期里，迎新工作和重建工作接踵而來。這兩項工作，需要集結的人員眾多，需要調度的力量龐大，這就為學校的動員能力帶來了即時的考驗。人員和力量能不能在規定的時間到達規定的地點開展規定的工作，工作的進度如何、水準如何、效率如何、效果如何，都成為了學校的動員能力接受外界評分的依據。實踐表明，我校的動員能力是值得信賴的——在迎新工作和重建工作中，部門分工明確，程序卻又環環相扣；節奏密鑼緊鼓，氣氛卻又井然有序。與這個局面相應的，毫無疑問就是學校駕馭大事件、把控大場面的動員能力。

　　一個組織有沒有強大的動員能力，不僅要有完善的制度設計，更要有深入的思想教育。如果說完善的制度設計是堅實的基礎，那么深入的思想教育就是有力的保障。相比之下，后者往往占據更加主要的位置。因為，在實際操作層面上，很多地方都不會有過于詳細、過于縝密的規定，在這種情況下，思想教育的重要意義、深遠影響就顯示出來了。有思想上的指引，有精神上的支撐，大家心往一處想，勁往一處使，再大的困難也能克服，再多的工作也能擔當，而整個組織的動員能力將由此得以充分的證明。令人欣慰的是，在這次迎新工作和重建工作中，我校強大的動員能力在為管理制度日臻完善提供佐證的同時，更為思想教育深入展開作出了注解。

　　當前，我校正邁步在以“申碩改大”為契機，奮力建設特色鮮明的高水平應用型綜合大學的征程上，這是我校最為宏偉的事業、最為遠大的目標。要推進這個事業，實現這個目標，就要在全校范圍內進行全方位、全要素、全過程的動員，凝心聚力，攻堅克難。不錯，我校在迎新工作和重建工作中展示出了強大的動員能力，但是對于學校整體的事業和長遠的目標而言，這樣的動員能力顯然還是不夠的。從制度設計和思想教育上進一步加強動員能力建設，應該納入我校今后長期的工作日程。唯其如此，學校的改革發展才能切實地把握各種機遇，從容地應對各種挑戰。