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　　9月10日，全國教育大會在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。習近平總書記深刻闡述了新時代教育工作的歷史定位及其使命，并對新時代下的教育工作提出了一系列新理念新思想新觀點。

　　深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話和大會精神，是當前的重要任務。按照市委統(tǒng)一部署，市委宣傳部、市委教育工委、市教委聯(lián)合在重慶日報、重慶電視臺等主流媒體推出《教育大會學習貫徹進行時》全媒體系列訪談，通過對我市部分高校書記校長、區(qū)縣政府領導、區(qū)縣教委負責人的專訪，看我市怎樣學深學透、落地落實大會精神，如何以更加昂揚的狀態(tài)書寫重慶教育的奮進之筆。

　　9月21日，重慶大學黨委副書記王旭接受專訪，暢談了自己作為高校教育工作者的體會以及重慶大學在立德樹人方面的做法和思考。

　　教育工作必須抓住立德樹人這一核心

　　記者：在全國教育大會上，習近平總書記站在新時代黨和國家發(fā)展全局的高度發(fā)表了重要講話。請問您對習近平總書記的重要講話印象最深的是哪一點？

　　王旭：習近平總書記的重要講話令人鼓舞、催人奮進。習近平總書記提出的“九個堅持”，系統(tǒng)闡釋了推進我國教育改革發(fā)展的一系列新理念新思想新觀點，回答了教育事業(yè)發(fā)展中帶有方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性的重大問題，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國作出總體部署。

　　我印象特別深刻的是，習近平總書記的重要講話始終強調“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，并指出教育要始終把“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”作為根本任務。而要完成這一根本任務，必須抓住“立德樹人”這一核心，這是檢驗學校一切工作的根本標準。

　　記者：立德樹人，德育為先，請問重慶大學在培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的過程中，是如何“立德”的？

　　王旭：育人的根本在于立德。習近平總書記的重要講話為教育工作指明了方向，強調要從六個方面“下功夫”——堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質。

　　為落實好新時代的立德樹人根本任務，重慶大學深入實施思想政治工作質量提升工程，積極推進“三全育人”綜合改革，并成功獲批了全國首批十大“三全育人”改革試點高校，目前已構建了“十大育人”體系，重點通過課程育人、實踐育人、文化育人三個層面推進“三全育人”（全員全過程全方位育人）。

　　“課程育人”也就是理論育人，即以課堂、課程、課本等理論教育的方式，進行思想、政治、道德等知識的傳授。比如思想政治理論課以及哲學、社會科學等課程，都是思想政治教育的重要渠道。同時發(fā)揮專業(yè)教師課程育人的主體作用，釋放專業(yè)課的思政內涵和育人力量。比如機械制造類課程，要講中國智造；比如大數(shù)據(jù)、軟件等專業(yè)，要講人工智能的發(fā)展……讓大學生們在學習專業(yè)知識的同時了解國情、社情。

　　運用網(wǎng)絡平臺做好新時代的立德樹人工作

　　記者：習近平總書記的重要講話強調，新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設、促進人的全面發(fā)展和社會全面進步對教育和學習提出了新的更高的要求。您怎么理解新時代下的立德樹人？

　　王旭：新時代新形勢確實對教育工作提出了更高的要求。我們的教育對象和教育環(huán)境發(fā)生了很大變化，當前大學新生都是00后（出生于2000年及以后的一代），他們生長在信息化快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代。因此，教育工作也應該隨之有新的特點和改變。

　　在這方面，重慶大學前鋒網(wǎng)絡文化工作室是一個典型，工作室是教育部首批大學生網(wǎng)絡文化工作室，推出了奮斗者說、詠經(jīng)典、前鋒訪談、夜讀、傾聽重大等欄目，舉辦公益廣告大賽等公益活動，榮獲了第九屆全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果特等獎。

　　此外，重慶大學于2014年開始穩(wěn)步推進易班大學生網(wǎng)絡互動社區(qū)建設，目前注冊用戶為47000多名，日均訪問量超過6000次，建成了集思想教育、教務教學、生活服務、文化娛樂為一體的大學生網(wǎng)上家園，榮獲了首批“全國易班共建示范單位”榮譽。

　　記者：實踐活動對于樹立學生正確的人生價值觀、社會責任感以及提升社會實踐能力等，都具有不可替代的重要作用。對這一點，您是怎么理解的？重慶大學又有哪些好的做法？

　　王旭：重慶大學秉承“耐勞苦、尚儉樸、勤學業(yè)、愛國家”的校訓精神持續(xù)開展實踐育人，依托建成的“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，一手抓社會實踐，一手抓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓大學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

　　在社會實踐方面，學校形成了以研究生支教團、日常志愿服務、暑期社會實踐、寒假社會實踐多元一體的工作新格局。今年，學校24支團隊入圍團中央“三下鄉(xiāng)”社會實踐專項計劃，連續(xù)18年選派研究生支教團赴重慶彭水、云南綠春等地支教。

　　在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，學校實施“百千萬”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才計劃，孵化了重慶云威科技有限公司從7名大學生微企，發(fā)展成為營收上億元、員工200余人的互聯(lián)網(wǎng)高科技企業(yè)；培育的學生楊劍南入選福布斯2018年中國“30位30歲以下精英”榜單（最年輕的上榜者之一）。

　　以美育人 以文化人

　　記者：習近平總書記的重要講話指出，要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)。文化育人也是重慶大學立德樹人的一大特色。請問，這方面重慶大學是怎樣做的？

　　王旭：以美育人、以文化人是新時期高校思想政治工作的基本要求，就是構建立德樹人潤物無聲的良好環(huán)境氛圍。重慶大學主要通過“引進來”“走出去”“升上來”的方式推進文化育人。

　　首先，是把高雅藝術引進來，推動高雅藝術進校園。比如邀請重慶市川劇團、京劇團、話劇團等走進學校為師生們帶來精彩的劇目；去年，由北京大學、清華大學等名校自編自導的《馬蘭花開（鄧稼先）》《李四光》等優(yōu)秀劇目走進重慶大學進行了演出。

　　其次，學校立足于“立德樹人”的根本任務，挖掘在本校歷史具有德育價值的文化元素，進行創(chuàng)作和展示，促進學生思想道德的發(fā)展和人格的升華。比如我們匯集各時代重大人的先進典型事跡，不斷完善校史陳列館，建立了立德樹人館，每年會組織研究生新生參觀了解重慶大學辦學的歷史，諸多科學家、院士為國家所做的貢獻等。我們學生自己編演了川劇《白蛇傳》、話劇《重慶家書》等優(yōu)秀劇目，在重慶大劇院、各高校進行了演出，大學生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神的教育，反響很好。

　　記者：針對目前國內大學普遍存在的“迷茫的大一”現(xiàn)象，重慶大學在一年級新生中有些什么做法？

　　王旭：我們培養(yǎng)的人，必須堅持立德為先、修身為本。這個“德”就是我們的社會主義核心價值觀，有大愛大德大情懷。因此在大一新生的軍訓期間，學校舉辦了“聶榮臻元帥精神報告會”，我們組織了“殲20”戰(zhàn)斗機總設計師楊偉院士給新生作報告……通過理想信念、愛國主義、奮斗精神教育，引導學生胸懷遠大理想，明確奮斗目標。

　　此外，“重慶大學啟航計劃”會利用三類課堂的互通互動、互補互融，以及各類互動實踐平臺和主題活動，引導大一學生作好規(guī)劃，形成正確的價值觀，進而全面提升綜合素質，真正開啟大學生活的航程。

　　總之，只有深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話和大會精神，形成全員全過程全方位育人格局，才能培養(yǎng)出為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做貢獻的高質量創(chuàng)新型、學科復合型、研究應用型人才；培養(yǎng)出一代又一代立志為中國特色社會主義奮斗終生的人才；培養(yǎng)出勇于奮斗、善于創(chuàng)新的時代新人，成為能夠擔當中華民族偉大復興重任的國家棟梁。