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山東科技大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園，一個(gè)以科技創(chuàng)新為使命、以大眾創(chuàng)業(yè)為發(fā)展的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，乘國(guó)家創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展之勢(shì)，借國(guó)家強(qiáng)力打造創(chuàng)新科技之風(fēng)，在改革創(chuàng)新的發(fā)展之路上，順勢(shì)而立，乘勢(shì)而上，砥礪前行，創(chuàng)造了一個(gè)“破繭成蝶”“振翅高飛”的輝煌傳奇。

　　居偏懷遠(yuǎn)抒偉志 篳路藍(lán)縷寫傳奇

　　山東科技大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園隸屬于學(xué)校科技產(chǎn)業(yè)總公司（現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移管理處）。2000年，同許多高校一樣，在以教學(xué)科研為中心的學(xué)校，科技產(chǎn)業(yè)基本都處于非主流的位置。作為特殊歷史時(shí)期誕生出來(lái)的校辦產(chǎn)業(yè)，曾為解決高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足做出了一定貢獻(xiàn)，但擁有近200個(gè)職工的科技產(chǎn)業(yè)總公司，卻在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下步履維艱，陷入了生存危機(jī)。

　　科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路在何方？談起當(dāng)初因何創(chuàng)建科技園，要為當(dāng)初決策者的英明和創(chuàng)業(yè)者的奉獻(xiàn)點(diǎn)贊。2004年底，山東科技大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)總公司一班人在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)成了這樣的共識(shí)：隨著國(guó)家對(duì)校辦產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整變化，校辦產(chǎn)業(yè)應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整發(fā)展策略，重點(diǎn)放到功能轉(zhuǎn)變上。改革的春風(fēng)來(lái)了！2004年，科技部、教育部共同制定了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家大學(xué)科技園建設(shè)和發(fā)展的意見》，指出：“大學(xué)科技園是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)進(jìn)步的創(chuàng)新源泉之一，是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要平臺(tái)，也是新時(shí)期高等學(xué)校教育的重要組成部分。一流大學(xué)科技園是一流大學(xué)的重要標(biāo)志之一。”建設(shè)和發(fā)展大學(xué)科技園是黨中央、國(guó)務(wù)院的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略決策。產(chǎn)業(yè)人乘勢(shì)而為，順勢(shì)而上，抓住國(guó)家重視大學(xué)科技園建設(shè)的有利時(shí)機(jī)，深入調(diào)研，勇于擔(dān)當(dāng)，2005年初，著手籌建學(xué)校大學(xué)科技園。

　　大學(xué)科技園如何建設(shè)和運(yùn)作？當(dāng)時(shí)，由于我國(guó)大學(xué)科技園還是新生事物，可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)甚少，而已建成的大學(xué)科技園大都是政府主導(dǎo)并依托重點(diǎn)名牌高校，很多條件不能類比，現(xiàn)成的模式無(wú)處可循。當(dāng)時(shí)趙錦橋等產(chǎn)業(yè)總公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，困難和機(jī)遇同在，挑戰(zhàn)和希望并存，只要把握好機(jī)遇，團(tuán)結(jié)奮斗，就一定能闖出一條成功之路。于是，一幅科技成果與企業(yè)生產(chǎn)結(jié)合的藍(lán)圖，在青島西海岸這片土地上，在山海之間的嶄新校園里，很快由設(shè)想變成計(jì)劃，由計(jì)劃變成行動(dòng)——建立學(xué)校大學(xué)科技園，搭建起一個(gè)連接科技成果的創(chuàng)造者與科技生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的橋梁和紐帶。

　　當(dāng)時(shí)，建設(shè)和發(fā)展科技園主要面臨三大困難：一是思想認(rèn)識(shí)方面。由于傳統(tǒng)的校辦企業(yè)人員多、底子薄，大部分本身經(jīng)營(yíng)就很困難，加上歷史遺留問題多，面對(duì)只有國(guó)家重點(diǎn)高校才有能力建設(shè)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園的現(xiàn)狀，很多產(chǎn)業(yè)人有可望不可即的畏難情緒和浮躁情緒；二是資金問題，也是最大的困難。科技企業(yè)的起步、傳統(tǒng)企業(yè)改造、產(chǎn)品技術(shù)升級(jí)、新項(xiàng)目的運(yùn)作、科技園的籌建等都需要大量資金投入，只依靠校辦產(chǎn)業(yè)自籌資金滾動(dòng)發(fā)展，發(fā)展的速度勢(shì)必大打折扣；三是人才問題。由于歷史原因和政策方面的問題，產(chǎn)業(yè)很難吸引和留住高水平專業(yè)人才。

　　機(jī)遇難得，稍縱即逝。公司一班人認(rèn)為科技園的發(fā)展存在難得的機(jī)遇。一是國(guó)家對(duì)高校發(fā)展建設(shè)大學(xué)科技園十分重視。從上世紀(jì)九十年代以來(lái)，教育部已出臺(tái)了近十個(gè)專門的政策文件，鼓勵(lì)發(fā)展建設(shè)高校大學(xué)科技園，積極為大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及支撐行業(yè)技術(shù)進(jìn)步提供良好平臺(tái)。科技園作為學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的延伸基地，必將發(fā)揮十分重要的作用。二是地方和行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，簡(jiǎn)言之就是“一黑一藍(lán)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；三是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的需要。科技園作為學(xué)校學(xué)科發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)的延伸基地，是學(xué)校辦學(xué)大局中的重要一環(huán)。發(fā)揮好科技園的作用，教師學(xué)生不出校門就可就近實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新、科技成果孵化，開展實(shí)習(xí)實(shí)踐等活動(dòng)，可以促進(jìn)教師科研水平的提高和學(xué)生實(shí)踐能力的提高，并使學(xué)校學(xué)科發(fā)展、科研領(lǐng)域得到擴(kuò)展，提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。四是企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)升級(jí)的需要。技術(shù)是企業(yè)發(fā)展的核心要素，將科技成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)勢(shì)必會(huì)提高生產(chǎn)力，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。五是學(xué)校擁有相當(dāng)多的科研成果可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校高度重視科研工作，學(xué)校擁有包括發(fā)明專利在內(nèi)的諸多科研成果，特別是長(zhǎng)期以來(lái)依托煤炭行業(yè)進(jìn)行科技攻關(guān)，成果的轉(zhuǎn)化條件和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)非常明顯，大學(xué)科技園可以為之搭建高層次的服務(wù)平臺(tái)。

　　乘國(guó)家創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展之勢(shì)，借國(guó)家強(qiáng)力打造創(chuàng)新科技之風(fēng)，2005年初，山東科技大學(xué)科技園在學(xué)校青島校區(qū)開工建設(shè)，園區(qū)占地120畝，規(guī)劃建設(shè)20萬(wàn)平方米，國(guó)家大學(xué)科技園分四大功能區(qū)，分別是科技成果轉(zhuǎn)化和科技人才培養(yǎng)區(qū)、大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)區(qū)、科技企業(yè)孵化示范區(qū)、園區(qū)職工生活區(qū)。一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望、擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的科技園區(qū)即將崛起。敢為人先的科大產(chǎn)業(yè)人運(yùn)籌帷幄，砥礪前行，建隊(duì)伍，抓管理，引人才，研開發(fā)，跑資金，爭(zhēng)支持，上項(xiàng)目……從創(chuàng)業(yè)者提供的照片可以明顯感覺到當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的艱難和產(chǎn)業(yè)人的執(zhí)著。這種依托高校母體迅速成長(zhǎng)起來(lái)的科技園被學(xué)校師生親切稱為“校中園”。對(duì)于園區(qū)的發(fā)展未來(lái)，產(chǎn)業(yè)人堅(jiān)信：高校是園區(qū)未來(lái)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)智庫(kù)，政府扶持政策是有力臂膀，聯(lián)合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源協(xié)同創(chuàng)新是發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持走企業(yè)化運(yùn)作的“政—產(chǎn)—學(xué)—研”綜合發(fā)展之路，辛勤耕耘之下必能收獲成功，贏得未來(lái)。

　　櫛風(fēng)沐雨砥礪行 春華秋實(shí)滿園芳

　　科學(xué)的構(gòu)想和決策激發(fā)無(wú)限的創(chuàng)造力。山東科技大學(xué)國(guó)家科技園緊緊依托青島的區(qū)位和資源優(yōu)勢(shì)，抓住“西海岸經(jīng)濟(jì)新區(qū)”建設(shè)的機(jī)遇，發(fā)揮山東科技大學(xué)科研和智力優(yōu)勢(shì)，積極開展科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)等工作，現(xiàn)已成為學(xué)校學(xué)科發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的延伸基地。輝煌的發(fā)展歷程，贏得了一片贊譽(yù)。

　　“國(guó)家大學(xué)科技園”“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”“國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器”“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”“國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)”“科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)”“國(guó)家小型微型企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“青島市創(chuàng)業(yè)苗圃建設(shè)試點(diǎn)工作單位”等國(guó)家級(jí)、省市級(jí)服務(wù)平臺(tái)先后建立，一塊塊閃光的牌匾落戶科技園。改革創(chuàng)新十五年，山東科技大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園破繭成蝶，從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，一年一個(gè)新臺(tái)階，一躍成為行業(yè)中的“佼佼者”。

　　好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。栽下這株“梧桐樹”，守著這只“金鳳凰”，產(chǎn)業(yè)人沒有沾沾自喜，他們一如創(chuàng)業(yè)初期的謙恭與勤勉，心里想的是建設(shè)科技園更加美好的明天。

　　風(fēng)雨兼程的十五年，產(chǎn)業(yè)人穩(wěn)步建立健全了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)服務(wù)、人才培訓(xùn)服務(wù)、投融資服務(wù)、項(xiàng)目申報(bào)服務(wù)、科技成果推廣和市場(chǎng)開發(fā)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)、技術(shù)合同服務(wù)七大公共技術(shù)服務(wù)體系，傾情打造了一個(gè)管理科學(xué)規(guī)范、創(chuàng)新服務(wù)優(yōu)質(zhì)的富有特色的國(guó)家大學(xué)科技園。

　　——服務(wù)人才培養(yǎng)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)高地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的首要資源，是構(gòu)筑國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素。園區(qū)圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，在實(shí)踐基地建設(shè)、協(xié)同創(chuàng)新育人上狠下功夫，成效顯著。

　　著力推動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)。2015年獲批的“山科U創(chuàng)空間”、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，日益成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所，在培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才方面發(fā)揮了突出的作用。2016年9月被科技部認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”。

　　注重強(qiáng)化創(chuàng)新育人。艱辛的創(chuàng)業(yè)表明，產(chǎn)學(xué)研最先受益者是高校教師。實(shí)驗(yàn)成果在轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)過程中會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)，情感上不斷滿足，不斷反思，周而復(fù)始，領(lǐng)悟的感知會(huì)更清晰，理解更深刻，思考更細(xì)微，想象更豐富，產(chǎn)生一種文思泉涌般的感受。這些收獲反映到課堂教學(xué)和研究生培養(yǎng)中，使得教學(xué)過程更生動(dòng)，理論與實(shí)踐的結(jié)合更具有說服力。

　　產(chǎn)學(xué)研最終受益者是學(xué)生。實(shí)驗(yàn)成果在轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)過程中充分利用了學(xué)校與科技園的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源以及人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，把以課堂傳授知識(shí)為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力為主的生產(chǎn)、科研實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從根本上解決了學(xué)校教育與社會(huì)需求脫節(jié)的問題，縮小了學(xué)校和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)與需求之間的差距，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。因此產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是工科類專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的最佳途徑，產(chǎn)學(xué)研基地在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中具有獨(dú)特的、不可替代的作用。

　　大學(xué)科技園加速搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，有效提升了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。園區(qū)聯(lián)合學(xué)校學(xué)生處、校團(tuán)委等部門，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，營(yíng)造了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍和環(huán)境，制定出臺(tái)了《學(xué)生科技創(chuàng)新工作管理辦法》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新校友扶持資金管理辦法(試行)》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理辦法》等一系列促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文件制度。園區(qū)企業(yè)已經(jīng)為學(xué)校各學(xué)院師生提供了大量的實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)和業(yè)余科研條件，68名專職指導(dǎo)教師和20名兼職指導(dǎo)教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，累計(jì)2萬(wàn)多名大學(xué)生接受了創(chuàng)業(yè)教育，2000多名大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐，彌補(bǔ)了實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地的不足，為學(xué)科發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣、啟發(fā)創(chuàng)新思維發(fā)揮了作用。

　　實(shí)施“降低準(zhǔn)入門檻、激發(fā)主體活力、加強(qiáng)資金扶持、提供便捷服務(wù)、提升服務(wù)水平、營(yíng)造文化氛圍”等六大舉措，組建一批高水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，組織項(xiàng)目路演、項(xiàng)目對(duì)接、項(xiàng)目孵化支持園區(qū)國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間的發(fā)展，科技園逐漸成為師生的“創(chuàng)夢(mèng)工廠”，許多凝聚著大學(xué)生創(chuàng)客心血的項(xiàng)目，順利完成從“學(xué)校路演”到“基地孵化”再到“成功入園”的三級(jí)跳。截至目前，園區(qū)入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體133個(gè)，其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)47個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)46個(gè)，累計(jì)孵化項(xiàng)目424個(gè)。

　　——服務(wù)企業(yè)孵化，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地園區(qū)堅(jiān)持把引領(lǐng)創(chuàng)新、服務(wù)企業(yè)孵化作為科技園的重要使命，著力為入駐企業(yè)全面孵化增值提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，致力培育一批服務(wù)地方轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的創(chuàng)新型企業(yè)。科技園堅(jiān)持“您創(chuàng)業(yè)我服務(wù)”的管理理念，制定和完善《科技園管理辦法》，多方面扶持入園企業(yè)。吸收高校文化的精髓，鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗，倡導(dǎo)“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的創(chuàng)新氛圍，七大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)體系，對(duì)入園企業(yè)進(jìn)行鏈條式孵化。截至目前，入園企業(yè)166家，其中高新技術(shù)企業(yè)17家，“軟件企業(yè)”2家，研發(fā)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)81個(gè)。累計(jì)培育上市企業(yè)3家，培育泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才2人、青島市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才2人、西海岸新區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才3人。園區(qū)企業(yè)獲得國(guó)家授權(quán)專利210項(xiàng)，軟件著作權(quán)40多項(xiàng)。研發(fā)項(xiàng)目獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，其它省市級(jí)科技獎(jiǎng)17項(xiàng)。建立形成了移動(dòng)測(cè)繪技術(shù)、GPS定位服務(wù)技術(shù)、三維地理信息技術(shù)、軟件開發(fā)、新材料技術(shù)、機(jī)電一體化等研發(fā)中心（創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)），其中移動(dòng)測(cè)量技術(shù)、三維地理信息技術(shù)、等離子熔覆技術(shù)、礦山安全多功能鉆機(jī)技術(shù)、振弦傳感技術(shù)、供電安全控制系統(tǒng)等多項(xiàng)研發(fā)成果達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先或國(guó)際先進(jìn)水平。

　　——服務(wù)成果轉(zhuǎn)化，搭建科研成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)促進(jìn)學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化是大學(xué)科技園建設(shè)的重要目標(biāo)，園區(qū)作為科技成果轉(zhuǎn)化的重要平臺(tái)，圍繞學(xué)校學(xué)科發(fā)展、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，先后將師生在新能源、新材料、先進(jìn)裝備制造等方面的60多項(xiàng)科技成果吸引到科技園轉(zhuǎn)化。2017年3月，學(xué)校出臺(tái)《科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化辦法》，進(jìn)一步提高教師及科研人員的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，在實(shí)施過程中取得了較大的成效。科技園積極轉(zhuǎn)換服務(wù)職能，先后獲批“青島市技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)”“技術(shù)合同服務(wù)點(diǎn)”“青島市科技成果評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)”，培養(yǎng)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人6人，科技評(píng)估師3人，技術(shù)合同登記員4人。多措并舉，積極展開成果轉(zhuǎn)化服務(wù)，累計(jì)認(rèn)定技術(shù)合同共計(jì)765份，合同總金額6.23億元，完成科技成果標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)76項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化成果331項(xiàng)。

　　崢嶸歲月宏圖起 不忘初心再奮進(jìn)

　　不斷整合創(chuàng)新資源，匯聚創(chuàng)新人才，營(yíng)造創(chuàng)新文化，展示優(yōu)質(zhì)服務(wù)，國(guó)家大學(xué)科技園構(gòu)筑了屬于每一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的“創(chuàng)業(yè)天堂”。

　　“進(jìn)駐園區(qū)后，公司享受了很多政策、科研等方面的支持，取得了長(zhǎng)足發(fā)展。”青島海祥電力科技股份有限公司董事長(zhǎng)陳爾奎高興地說。該公司成立于2007年11月，是一家以博士、碩士為主體的高新科技技術(shù)企業(yè)，現(xiàn)已成功孵化出園，在汶上縣建有變壓器產(chǎn)業(yè)區(qū)。類似這類立足技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)，在園區(qū)還有很多。目前，園區(qū)內(nèi)初步形成以海洋測(cè)繪、礦山安全為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)特色，研發(fā)企業(yè)集聚明顯，一條契合青島產(chǎn)業(yè)布局的產(chǎn)業(yè)鏈正在逐漸凸顯。

　　山東科技大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園建設(shè)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)校師生投身高新技術(shù)研發(fā)的積極性，為深化高校教學(xué)科研體制改革，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的各類創(chuàng)新型人才提供了新的培養(yǎng)渠道。通過依托共建高校的資源優(yōu)勢(shì)，園區(qū)已建設(shè)成為青島高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的窗口、高新技術(shù)企業(yè)孵化的基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的基地、科技成果轉(zhuǎn)化的基地、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基地、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展輻射的基地。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。山東科技大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園將繼續(xù)緊緊依托區(qū)位和資源優(yōu)勢(shì)，按照國(guó)家建設(shè)產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合創(chuàng)新平臺(tái)、支持高等學(xué)校參加國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的要求，緊抓國(guó)家“一帶一路”“山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)”“青島西海岸經(jīng)濟(jì)新區(qū)”建設(shè)機(jī)遇，以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為主導(dǎo)，以國(guó)家大學(xué)科技園為平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科、科研和人才優(yōu)勢(shì)，不斷整合資源、增強(qiáng)內(nèi)涵、提升服務(wù)，走特色發(fā)展之路，不忘初心，乘勢(shì)而上，大步邁向更加璀璨的未來(lái)。