11月9日，英國文化教育協會測評顧問 Jan Langeslag做客南廣，為我校教師帶來雅思教學官方培訓課程。

對于中國雅思學習者來說，最頭痛的莫過于“說”和“寫”這兩項輸出能力，對于雅思教學來說，口語和寫作也是痛點和難點所在。英國文化教育協會英語測評顧問Jan深諳其道，在11月9日的南廣雅思教學工作坊中，他就雅思寫作和口語的評分細則出發，給出了官方教學策略和建議。

對于中國雅思學習者來說，最頭痛的莫過于“說”和“寫”這兩項輸出能力，對于雅思教學來說，口語和寫作也是痛點和難點所在。英國文化教育協會英語測評顧問Jan深諳其道，在11月9日的南廣雅思教學工作坊中，他就雅思寫作和口語的評分細則出發，給出了官方教學策略和建議。

1. 雅思是一門語言考試，更是一種能力測試

語言學習不能一蹴而就，提高雅思成績的關鍵在于好好學英語，這是一切學習的本質。與應試教育有所差別，雅思考試更看重學生對于語言的靈活應用。提分策略固然重要，堅持學習才是王道。

2. 寫作評分四大標準

Jan帶領老師們從考官的角度解讀了雅思寫作考試的四大評分標準，分別是：

(1) 任務完成度(Task response)

即，對應題目要求，不能偏題，且要保證任務完成度和各觀點的覆蓋平均度。

(2) 連貫性和邏輯(Coherence & Cohesion)

這不僅包括段落內部的邏輯，還包括段落間的邏輯，即：內容是如何有邏輯地展開和遞進的。使用恰當適合的連詞可以使得文章的聯系更為緊密。

(3) 詞匯豐富度(Lexical resources)

為了提高詞匯豐富度，詞性、同義詞的替換非常重要，且用詞也要注意其準確性，不能為求豐富犧牲準確度。

(4) 語法范圍和準確性(Grammatical range & accuracy)

在語法結構部分，既要保證簡單句的準確，還要盡量嘗試使用復雜的句型結構，以展現考生對英語語法的掌握程度。

講解結束后，Jan還給老師們準備了兩個官方案例，讓老師嘗試充當考官的角色來判分，并在練習結束之后分析了當時考官判分的依據。

3. 口語評分四大標準

午餐過后，Jan繼續帶領老師們從考官的角度解讀了雅思口語考試的四大評分標準，分別是：

(1) 流利度和連貫性(Fluency and Coherence)

保持良好的流暢性，除了不卡頓之外，還要學會使用合適的連接詞，并作合理延申。內容要前后連貫，一氣呵成。

(2) 詞匯資源(Lexical Resource)

考生要能夠靈活準確地使用相應詞匯談論各種話題。詞匯要豐富和準確，難詞和簡單的詞宜穿插使用，要學會用“解釋（paraphrase）”的能力進行詞匯轉換。

(3) 語法范圍和準確度(Grammatical Range and Accuracy)

考生要具備能夠自然準確使用多種句型和句子結構的能力，同時要兼顧時態的正確使用。

(4) 發音(Pronunciation)

發音不僅包括單詞和句子的語音和語調，也包括連讀、重音、滑音、濁化等發音細節。英音和美音對成績并沒有影響，自然、流暢的語音語調就足夠。

講解過后，Jan給老師們介紹了一些針對性強的教學活動，如“three replies (為了訓練學生臨場發揮能力)”、“extending answers(為了讓學生把句子說長)”、“mind map(為了訓練學生的詞匯聯想力)”等。

一天的教學工作坊內容豐富、安排井然有序，老師們表示這些教學活動非常實用、可以改良使用，讓它們更加適合中國的雅思備考學習者，對于教學大有裨益。

最后也祝所有的小伙伴們都能早日屠鴨成功！

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